A11 – EXPLORATIONS LITTÉRAIRES FRANCOPHONES : UN VOYAGE À TRAVERS LES MOTS ET LES CULTURES
A13 – DOELTAAL-LEERTAAL NU EN STRAKS (EN WAAROM DOELTAAL-VOERTAAL ONZIN IS…)
A12 – LE PORTFOLIO AU SERVICE DE L’AUTONOMIE DE L’APPRENANT
€ 0,00
Par: Christine Vidon – Université de Groningue RUG – Pays-Bas
Langue: FR
Description:
Dans notre nouveau programme (la méthode de Groningue) nous gérons les devoirs et le travail autonome par un portfolio. Pendant ce workshop j’aimerais partager avec vous l’expérience des profs de FLE de l’université de Groningue. Nous prendrons aussi le temps de voir quelles possibilités s’offrent à vous dans votre propre contexte éducatif et nous poserons des questions telles que « comment aider mes apprenants à être plus autonome » « quels choix leur proposer », « comment s’organiser »?
Pour faciliter les moments d’échanges sur vos propres pratiques, il serait pratique d’avoir votre matériel avec vous.
Op voorraad
Par: Christine Vidon – Université de Groningue RUG – Pays-Bas
Langue: FR
Description:
Dans notre nouveau programme (la méthode de Groningue) nous gérons les devoirs et le travail autonome par un portfolio. Pendant ce workshop j’aimerais partager avec vous l’expérience des profs de FLE de l’université de Groningue. Nous prendrons aussi le temps de voir quelles possibilités s’offrent à vous dans votre propre contexte éducatif et nous poserons des questions telles que « comment aider mes apprenants à être plus autonome » « quels choix leur proposer », « comment s’organiser »?
Pour faciliter les moments d’échanges sur vos propres pratiques, il serait pratique d’avoir votre matériel avec vous.
