Workshops

Bekijk de workshops van het Congres Frans 2022!

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Toont alle 6 resultaten

  • L.01 – LA CHANCE AUX CHANSONS

     0,00

    Langue : français
    Par : Robert Jamaer – musicien et harmonisateur – Belgique

    Description :
    Êtes-vous passionné(e) de la chanson française ? Aimez-vous chanter et voulez-vous laisser tenter par la chanson ? Robert Jamaer sera prêt à harmoniser vos voix dans cette chorale à l’occasion du congrès. Inscrivez-vous à cet atelier pour participer aux répétitions à trois moments (atelier A16, une heure pendant la soirée et pendant la pause entre les ateliers D et E). Vous serez ensuite choriste lors de la séance de clôture du congrès.

  • EFFECTIEF FRANS VOOR DE HAVOLEERLING

    L.02 – EFFECTIEF FRANS VOOR DE HAVOLEERLING – REPRISE

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    Taal: Nederlands
    Door: Nuffic – Nederland

    Omschrijving:
    Waarin onderscheidt de Havo-leerling zich van de Vmbo- of de Vwo-leerling? En hoe kun je een Havoleerling nu het beste instrueren en motiveren? Deze en meer vragen heeft het LinQteam met een groep experts onderzocht. Graag delen we de uitkomsten van ons onderzoek en geven we je een inkijkje in een didactiek toegespitst op taalles op de Havo.

  • LA RÉINVENTION DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE : COMMENT L’UTILISER AVEC SUCCÈS DANS LES COURS DE FRANÇAIS AU LYCÉE I

    L.03 – LA RÉINVENTION DE LA LITTÉRATURE FRANÇAISE : COMMENT L’UTILISER AVEC SUCCÈS DANS LES COURS DE FRANÇAIS AU LYCÉE I – REPRISE

     0,00

    Taal: Nederlands
    Door: Marja Rietveld en Lia Nijdam – Willem Lodewijk Gymnasium en csg Bogerman – Nederland

    Omschrijving:
    In onze eerste workshop gaan we u laten zien hoe literatuur in de les gebruikt kan worden, en dan niet alleen de literatuur zelf (schrijvers, stromingen enzovoort) maar ook hoe de verschillende vaardigheden hierin verwerkt kunnen worden. Verder zullen wij aantonen dat het minder werk is dan u denkt om het te verwerken in de lessen (zie ook atelier E12).

  • FÊTONS LA VIE ! LA VIE EST BELLE !

    L.04 – FÊTONS LA VIE ! LA VIE EST BELLE ! – REPRISE

     0,00

    Taal: Nederlands
    Door: Petra Niessen-de Bruijn en Liesbeth Breek – Sancta Maria Haarlem – Nederland

    Omschrijving:
    Nieuwe activerende en afwisselende werkvormen rondom de verschillende vaardigheden (ook nieuwe ideeën online!) zullen worden gepresenteerd. Dit keer veel aandacht voor betekenisvolle opdrachten rondom la francophonie, duurzaamheid, wereldburgerschap, maar ook betekenisvol en motiverend lesmateriaal bij prachtige verhalen, films en chansons. Concreet en meteen in te zetten in de eerstvolgende lessen. Laat u opnieuw door ons verrassen. Fêtons la vie! La vie est belle! Soyez les bienvenus!

  • EXPLOITER 1 CHANSON EN 20 ACTIVITÉS

    L.05 – EXPLOITER 1 CHANSON EN 20 ACTIVITÉS – REPRISE

     0,00

    Langue : français
    Par : Ludovic Gourvennec – École européenne de Bruxelles 1 – Belgique

    Description :
    Pour prendre la mesure des enjeux socioculturels et sociologiques d’un pays, des problématiques qui traversent son actualité ou de l’évolution de sa langue, en particulier orale, la chanson constitue un objet vraiment précieux. L’utiliser en classe constitue donc un moyen privilégié pour sensibiliser les élèves à cette dimension socioculturelle qu’il leur est souvent difficile de mesurer.
    Pourtant, le soutien apporté aux enseignants s’est historiquement (et jusqu’à aujourd’hui) effectué de façon plus pragmatique que théorique. Il prend en effet essentiellement la forme de fiches pédagogiques, données en quelque sorte « clés en mains » (ce qui peut avoir une utilité indéniable). Mais, comme le flot des chansons produites chaque année est impressionnant, et comme chaque enseignant peut être amené à apprécier tel morceau plutôt que tel autre et qu’il.elle est confronté.e à un contexte d’enseignement / apprentissage toujours spécifique (niveau et âge des élèves, conditions matérielles, programmes particuliers, durée et fréquence des séances, etc.), pourquoi ne pas envisager davantage une approche théorique et modélisée privilégiant à la fois un processus général et des activités types, déconnectées des morceaux et transposables à chaque exploitation ? C’est ce que propose de présenter cet atelier.

  • L.06 – In gesprek met het sectiebestuur Frans van Levende Talen

    Taal: Nederlands
    Door: Leden sectiebestuur Frans

    Omschrijving:
    Het sectiebestuur Frans gaat graag in gesprek met iedereen die geïnteresseerd is in het schoolvak Frans. Het sectiebestuur heeft nauwe banden met belangrijke partners in het Nederlandse onderwijs. Wellicht heeft u punten die u altijd al eens hebt willen bespreken of prangende vragen: bijvoorbeeld over het nieuwe mvt-curriculum, de eindexamens Frans, de Nieuwe Leerweg vmbo, onze projecten enzovoorts. Wij ontmoeten u graag op het congres, waar wij een speciale inloopruimte voor belangstellenden zullen hebben.

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