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C06 – BRAVOURE, DE NIEUWE METHODE FRANS DIE JE MAKKELIJK NAAR JE HAND KUNT ZETTEN
C08 – LIBRE SERVICE DANS LEARNBEAT
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C07 – ENCOURAGER LA CRÉATIVITÉ DES APPRENANTS À L’AIDE DES JEUX NARRATIFS ET/OU ARGUMENTATIFS.

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Par: Pauline Boivin – CUEF de Grenoble / Université Grenoble Alpes – France
Langue: FR

Description:
Après une présentation et une discussion collective sur l’intérêt d’intégrer le jeu dans sa progression pédagogique (techniques pour introduire et consolider les apprentissages par le jeu, motivation à court terme, collaboration, la gestion de classe/de groupe par le jeu …), les participants seront amenés à tester, en sous-groupe et en grand groupe, une sélection de jeux pouvant être utilisés avec des groupes allant du niveau fin-A1 aux niveaux les plus avancés. Cette sélection de « jeux du commerce » est basée sur une expérimentation menée en classe : Imagidés, Nonesens Family, The big idea, Cyrano, Moi Président, Concept etc.
Dans le cadre de cet atelier nous nous intéresserons aux jeux que nous pourrions classer dans la catégorie « jeux narratifs » ou « jeux argumentatifs ». Les jeux qui seront présentés ont un intérêt particulier dans nos cours de FLE afin de stimuler la production orale et la créativité de nos apprenants, tout en favorisant le passage à la production écrite.
Dans le cadre de cet atelier, du matériel pédagogique sera fourni aux participants.

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UGS : C07 Catégories : ,
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Par: Pauline Boivin – CUEF de Grenoble / Université Grenoble Alpes – France
Langue: FR

Description:
Après une présentation et une discussion collective sur l’intérêt d’intégrer le jeu dans sa progression pédagogique (techniques pour introduire et consolider les apprentissages par le jeu, motivation à court terme, collaboration, la gestion de classe/de groupe par le jeu …), les participants seront amenés à tester, en sous-groupe et en grand groupe, une sélection de jeux pouvant être utilisés avec des groupes allant du niveau fin-A1 aux niveaux les plus avancés. Cette sélection de « jeux du commerce » est basée sur une expérimentation menée en classe : Imagidés, Nonesens Family, The big idea, Cyrano, Moi Président, Concept etc.
Dans le cadre de cet atelier nous nous intéresserons aux jeux que nous pourrions classer dans la catégorie « jeux narratifs » ou « jeux argumentatifs ». Les jeux qui seront présentés ont un intérêt particulier dans nos cours de FLE afin de stimuler la production orale et la créativité de nos apprenants, tout en favorisant le passage à la production écrite.
Dans le cadre de cet atelier, du matériel pédagogique sera fourni aux participants.

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