D02 – « MISE EN ŒUVRE DU SCHÉMA NARRATIF », UN ATELIER D’ÉCRITURE CRÉATIVE 1ère PARTIE

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Thomas Lavachery – Université de Lille 3 – France
(FRANÇAIS)

Après une courte introduction à la dramaturgie, illustrée d’exemples et de nombreuses images, les participants écriront un texte à contraintes narratives qui sera ensuite commenté collectivement. L’exercice, réalisé en binômes, consistera à inventer un départ d’histoire efficace, propre à susciter l’intérêt du lecteur tout en facilitant le travail des auteurs. L’atelier vise à faire écrire, à apporter quelques outils techniques et à développer la capacité d’autocritique, dont l’écrivain Jean Prévost disait qu’elle constitue « la moitié de l’invention ».

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Autres ateliers intéressants

  • C17 – « VOYAGE EN LITTÉRATURE QUÉBÉCOISE » : UNE NOUVELLE SÉRIE VIDÉO

    Bernard Andrès – Université du Québec à Montréal – Canada (FRANÇAIS)

    Bernard Andrès présente la série vidéo qu’il a conçue et animée avec l’appui de l’AIEQ. Pas moins que seize balades couvrent tous les genres littéraires pratiquées au Québec des origines à nos jours, des grands classiques aux nouvelles tendances. Basée sur l’ouvrage Atlas littéraire du Québec (Fides, 2020), chaque entrevue de la série est richement illustrée et complétée par des références bibliographiques. Les meilleurs spécialistes d’études québécoises livrent un panorama dynamique du Québec littéraire.

  • B03 – LES CLÉS DE LA MOTIVATION : APPRENDRE À MOTIVER, MOTIVER À APPRENDRE

    Michel Boiron – indépendant, expert, consultant pédagogique, Vichy – France (FRANÇAIS)

    Quelles stratégies d’enseignement et d’apprentissage peut-on mettre en place pour enclencher un processus vertueux de motivation chez les apprenants et… les professeurs ? Quels sont les facteurs qui favorisent ou au contraire freinent la motivation, l’envie, l’adhésion, le goût de l’effort, le désir d’apprendre ? Et si nous partions du degré zéro de motivation ? Présentation d’idées concrètes.