Uw Congres Frans
D01 – NOUVEAUX TALENTS, NOUVELLES APPROCHES DE LA CHANSON FRANÇAISE ET FRANCOPHONE
november 3, 2018
E14 – L’UTILISATION DE LA PHOTO EN CLASSE DE LANGUE ÉTRANGÈRE
november 3, 2018
E15 – PAROLES PAROLES PAROLES
Langue: français
Par: mw. drs. Xandra Storm, docent Frans, Schaersvoorde College
—
Xandra Storm est enseignante dans un lycée hollandais. Son plus grand problème a toujours été de faire parler les élèves. Comment gérer la production orale en classe? Comment faire le pas de A1 à A2? Xandra Storm a recours à ce grand labyrinthe qui s’appelle Youtube. Youtube, grande source de matériels de compréhension orale, se prête-t-il aussi à la production orale? Xandra Storm va à la recherche des possibilités, des succès et des échecs.
Uitverkocht
Langue: français
Par: mv. drs. Xandra Storm, docent Frans, Schaersvoorde College
—
Xandra Storm est enseignante dans un lycée hollandais. Son plus grand problème a toujours été de faire parler les élèves. Comment faire, comment gérer la production orale en classe? Comment faire le pas de A1 (des phrases toutes prêtes et répététives) à A2 (de petits dialogues) ou même jusqu’à B1 (des situations imprévues)? Elle voudrait bien partager ses expériences avec vous. Cette année scolaire, un autre défi se rajoute encore: l’enseignement individualisé, dans lequel chaque élève travaille sur son petit ordinateur suivant un trajet individuel sur mesure (gepersonaliseerd onderwijs). Comment intégrer alors la production orale? Xandra Storm a recours à ce grand labyrinthe qui s’appelle Youtube, où elle espère trouver de l’inspiration et de l’aide. Elle partagera volontiers ses trouvailles. Youtube, grande source de matériels de compréhension orale, se prête-t-il aussi à la production orale? Xandra Storm va à la recherche des possibilités en créant sa propre chaîne Youtube “Madame Tempête”. Elle vous donnera ses succès et ses échecs, car elle est sûre de rencontrer les deux.
