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C09 – SMOEZEN IS SPREKEN
C01 – IMAGES DE PUB : SUSCITER LA PAROLE A PARTIR DE SPOTS PUBLICITAIRES
C02 – JEUX D’ÉCRITURE EN CLASSE
C03 – LA MOTIVATION EN CLASSE, FACTEUR DE RÉUSSITE DANS L’APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS: QUELS OUTILS POUR DYNAMISER LA CLASSE DE FLE ?
C04 – DIFFÉRENCIER DE MANIÈRE LUDIQUE
C05 – JOUER AVEC LA LANGUE. CONTRAINTES ET JEU : DE RESTIF DE LA BRETONNE AU VERLAN D’AUJOURD’HUI.
C06 – LA TÉLÉCOLLABORATION EN CLASSE DE FLE
C07 – L’HUMOUR EN CLASSE DE FRANÇAIS AVEC TV5MONDE
C08 – FRANKRIJK ONDER MACRON: EN MARCHE ! (ARRIÈRE ?)
C10 – SI ON CHANTAIT, SI ON CHANTAIT, SI ON CHANTAIT
C11 – COMMENT ENCOURAGER VOS ÉTUDIANTS À PARLER… SANS GÊNE.
C12 – EEN NIEUWE BENADERING VOOR LITERATUURONDERWIJS
C13 – LA CHANSON EN JEUX
C14 – APPRENDRE LE FRANÇAIS EN RÉALITÉ VIRTUELLE : DISRUPTION OU DÉCEPTION?
C15 – LES DOCUMENTS AUTHENTIQUES DANS LA CLASSE DE FLE : UN ATOUT FORMIDABLE !
C16 – CURRICULUM NU: ACTUELE ONDERWIJSONTWIKKELINGEN
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