D.12 – A NOTER ! L’ÉVALUATION DANS LA PERSPECTIVE ACTIONNELLE
31 octobre 2021
D.10 – SAFAS: SEMI-AUTOMATISCHE EN FORMATIEVE ANALYSE VAN SCHRIJFVAARDIGHEID
31 octobre 2021
D.11 – DES PROVERBES POUR UN INTERCULTUREL HEUREUX
€ 0,00
Langue : français
Par : Driss Louiz – Université Ibn Tofail, faculté des Langues, des Lettres et des Arts – Maroc
Description :
Cet atelier a pour objectif de mettre l’accent sur l’importance de l’exploitation des proverbes en classe afin de développer la compétence interculturelle chez les apprenants en classe de français langue étrangère. Les proverbes sont porteurs d’enseignements et de morale. Nous essaierons par le biais des proverbes et d’autres expressions idiomatiques de voyager à travers les différentes cultures, nous verrons également à travers quelques comparaisons comment le sens et la réception d’un proverbe diffèrent d’une région à une autre, d’un pays à un autre : ce qui est, parfois, positif au regard des uns est mal vu par les autres. L’exploitation pédagogique des proverbes en classe est d’une grande richesse dans la mesure où elle nous permet de mieux comprendre les traditions, coutumes et pratiques des uns et des autres. Bref, l’objectif c’est comment embrasser harmonieusement les cultures qui, des fois, se côtoient, se confrontent et d’autre fois créent un choc de civilisation.
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Langue : français
Par : Driss Louiz – Université Ibn Tofail, faculté des Langues, des Lettres et des Arts – Maroc
Description :
Cet atelier a pour objectif de mettre l’accent sur l’importance de l’exploitation des proverbes en classe afin de développer la compétence interculturelle chez les apprenants en classe de français langue étrangère. Les proverbes sont porteurs d’enseignements et de morale. Nous essaierons par le biais des proverbes et d’autres expressions idiomatiques de voyager à travers les différentes cultures, nous verrons également à travers quelques comparaisons comment le sens et la réception d’un proverbe diffèrent d’une région à une autre, d’un pays à un autre : ce qui est, parfois, positif au regard des uns est mal vu par les autres. L’exploitation pédagogique des proverbes en classe est d’une grande richesse dans la mesure où elle nous permet de mieux comprendre les traditions, coutumes et pratiques des uns et des autres. Bref, l’objectif c’est comment embrasser harmonieusement les cultures qui, des fois, se côtoient, se confrontent et d’autre fois créent un choc de civilisation.
