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B02 – METTRE EN ACTION LE VOCABULAIRE AVEC LES NUAGES DE MOTS ET LES AFFICHAGES ENRICHIS
novembre 4, 2018
C16 – CURRICULUM NU: ACTUELE ONDERWIJSONTWIKKELINGEN
novembre 4, 2018
B01 – LA FUREUR DE LIRE », UNE RAMPE DE LANCEMENT POUR (RE)TROUVER LE PLAISIR DE LIRE DES TEXTES COURTS DE LITTÉRATURE CONTEMPORAINE
Langue : français
Par : Mme Christiane BUISSERET, Présidente de l’Association belge des Professeurs de français (ABPF)
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Le livre peut-il nous mettre en lien, tisser une relation sociale par le partage de nos lectures ? Qui lit ? Que lire ? Comment choisissons-nous nos lectures ? Pour… quoi lire et pourquoi lire ? Autant de questions valables pour des étudiants ou des élèves de classes de tout niveau mais aussi pour des « accrocs » à la lecture. C’est également une belle opportunité : découvrir l’existence d’une littérature belge francophone contemporaine.
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Langue : français
Par : Mme Christiane BUISSERET, Présidente de l’Association belge des Professeurs de français (ABPF)
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Chaque année, la Communauté française de Belgique (FWB) organise dans le courant du mois d’octobre une belle opération destinée principalement à des jeunes, mais à laquelle participent bien des amoureux de la lecture. Pendant une semaine, dans des lieux tels que bibliothèques, librairies et autres, de multiples activités de lecture, d’écriture, de rencontres avec des écrivains connus ou moins connus, sensibilisent un vaste public de lecteurs novices ou chevronnés. Ainsi le livre – de type plaquette légère – peut-il nous mettre en lien, tisser une relation sociale par le partage de nos lectures.
Voici donc une occasion de mener une première réflexion sur des expériences de lectures un peu inhabituelles. Qui lit ? Que lire ? Comment choisissons-nous nos lectures ? Pour… quoi lire et pourquoi lire ? Toutes questions valables aussi bien pour des élèves de classes terminales, pour des « accrocs » à la lecture et en tous cas pour les classes de français langue étrangère.
Partant de ce questionnement, nous proposons un atelier pratique, suivi d’un débat. Les participants seront invités à l’aide d’un beau choix de textes à mesurer concrètement l’intérêt d’embarquer des jeunes, voire eux-mêmes, dans une « lecture – plaisir » contemporaine.
